Actividades de vacaciones

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

Hora de juego

Reglas del Bingo de fracciones

Las normas son sencillas:

·         A cada jugador se le da una tarjeta de bingo con fracciones al azar.

·         Se decide quién será la persona que dicta. ...

·         La persona que dicta deberá recordar a todos que el espacio central de las tarjetas, aquel marcado con una estrella, es libre y todos deben marcarlo antes de comenzar la partida.

·         El primer jugador en marcar uno de estos patrones deben ponerse de pie y gritar "¡BINGO!"

·         Después de que un jugador se haya declarado ganador, el llamador debe comprobar el BINGO para asegurarse de que el jugador realmente hay marcado las respuestas que responden a las operaciones que fueron llamadas. Si todas sus respuestas se comprueban, habrá un ganador.

Actividad 2

               ¡A calcular y buscar el resultado!

Arma tu propio juego

Materiales:

Hojas de color

Marcador

Tijera

Cinta de papel

Procedimiento

a) Recortar rectángulos con las hojas de color para poder escribir un cálculo. (Multiplicación, división, suma y resta)

b) Recortar círculos medianos con los resultados de esos cálculos.

c)Pega los resultados en diferentes sectores del piso.

d)Coloca los rectángulos de los cálculos en una bolsa, que tendrán que ir sacando de a uno y diciéndolo en voz alta.

e) El primero que llegue al resultado del cálculo es el ganador.

Ejm:

12 x 100=

                                                                                             

                                                                       1.200                                                                                                   

                                        

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES

 ¡Mi país: ¡República Argentina!

Nuestro país está conformado por 23 provincias y cada una de ellas tiene su capital. Te invito a conocerlas y jugar con ellas

Actividad 1

Reglas del juego

*Recortar cada provincia por el contorno.

*Dar vueltas las provincias

*Cada uno va elegir una provincia y tiene que decir en voz alta que provincia es y su capital.

*Gana el que más provincias adivine.

Te dejo el mapa para que puedas ver como se llama cada una y cuál es su capital.¡ Atención! :Las capitales que corresponden a cada provincia son la que están señaladas con un cuadrito rojo en este mapa.

                          Mi línea del tiempo

Explicación docente Como ya sabes cada hecho de nuestra historia marca algún suceso importante que paso en nuestro país, por ello también lo podemos representar de forma más simplificada en una línea de tiempo. ¿Qué es una línea de tiempo?  La línea del tiempo es la representación gráfica de periodos cortos, medianos o largos. En una línea puedes representar los hechos más importantes

Actividad 2 (Para hacer en familia)

En esta ocasión te invito a realizar tu propia línea del tiempo con los hechos más importantes en tu vida…Lo podes acompañar con fotos.

ACTIVIDADES DE CIENCIA NATURALES

Como vimos: (solo leerlo)

El calor se propaga por conducción, por convección o por radiación. El calor puede pasar de un objeto a otro de tres formas. En la primera, que llamaremos conducción, el calor se propaga a través de un material que "diremos" que lo conduce. Distintos materiales conducen el calor a diferentes velocidades Una segunda forma consiste en el movimiento de un material ya caliente que lleva consigo el calor, y a este proceso se llama convección. Este mecanismo es común en materiales que pueden moverse fácilmente, como los gases y los líquidos; algunos ejemplos de convección son la calefacción a través de aire o agua caliente, las corrientes oceánicas y la lava de los volcanes. Temperatura y calor son conceptos distintos. Por último, la tercera forma en la que un objeto puede acumular más calor está vinculada con la absorción de radiación. Cuando los objetos absorben luz (radiación electromagnética), por ejemplo los objetos oscuros, expuestos al sol, transforman la energía de esa radiación en calor.

 Actividades:
1- Describo situaciones cotidianas en las que es necesario conocer la temperatura del ambiente o de algunos objetos:
Por ejemplo:

El agua al bañarnos.

2-Realizamos la siguiente experiencia:
Cucharas conductoras de calor:

Materiales:
1 Cuchara de madera.
1 cuchara de metal.
1 cuchara de plástico.

Procedimiento:
Colocar agua hervida en una taza, luego coloca las tres cucharas en el agua a la vez, colócalas de tal forma que no se toquen, después sentí la diferencia en la temperatura de cada una.
Responder: 1- ¿Qué sucedió? ¿Qué sentiste en cada una?
2- ¿Con cuál de los métodos de conducción lo relacionarías? ¿Por qué?

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

                                      Homófonos:

Explicacion docente: (Copiar) Las palabras homófonas son palabras que suenan iguales, pero se escriben de diferente manera, por lo tanto, tienen distinto significado. Por ejemplo:  -HAY (del verbo haber). Hay una panadería muy cerca.  -AHÍ (es un lugar) El libro esta sobre la mesa, yo lo vi ahí.  -AY   (es una exclamación) “¡Ay!Me aprestaste el dedo”

Teniendo en cuenta los homófonos de la imagen, elabora un cuento, en donde estén incluidos 10 de ellos. Recordar que en los cuentos encontramos el inicio, el desarrollo y final.
2-Hacemos la sopa de letras:

Luego de hacer la sopa de letras, elegí algunas de las emociones que sentiste alguna vez durante el aislamiento por pandemia. ¿Por qué?
Escribí todo lo que pensas hacer luego de que pasé todo, podes hacerlo en una lista.

Unidad N° 5

ACTIVIDADES DEL 13/7 AL 17/7

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

    

                                                  Mas sobre fracciones

        Recorda lo visto y copiar en tu carpeta

Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes iguales. Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.

Para comenzar  te propongo realizar los siguientes juegos:

Memorama de fracciones

Las reglas del juego de Memorama de frcciones.

1-Recortar cada uno de los cuadritos. (Podes dibujarlos)

2-Para comenzar la partida del memorama, mezclar todas las cartas y colocarlas boca abajo, de manera que las imágenes no se vean. El primer jugador dará la vuelta a dos cartas, si el grafico coincide con cómo se escribe se las lleva, sino las vuelve a esconder. Luego, le toca hacer lo mismo al siguiente jugador, y etc...

3-El objetivo es lograr memorizar la ubicación de las diferentes cartas con el fin de voltear sucesivamente las 2 cartas idénticas que formen pareja, para llevárselas. La partida se terminará cuando estén todas las parejas encontradas. El jugador que más cartas haya conseguido llevarse, ganará la partida.

Domino de fracciones

Reglas del juego del domino: Juego para dos o tres jugadores.

1-Se reparten 7 fichas por jugador. Si son dos jugadores, las fichas sobrantes se quedan sobre la mesa boca abajo para ser tomadas en su momento.                                                                                               

  2-Por orden los jugadores van colocando sus fichas, enlazadas con la primera en cualquiera de los lados de la ficha, mediante fichas con las mismas fracciones.                                                                                    

3-Si un jugador no puede colocar una ficha porque no tiene valores adecuados, pierde su turno. En el caso de dos jugadores toma una nueva ficha hasta conseguir la adecuada o agotarlas todas.                                                                                                                                                                       

4-Gana el jugador que se queda sin ficha. si se cierra el juego y nadie puede colocar una ficha, gana el jugador que tiene menos puntos, sumando los valores de las fichas que le han quedado.

Opcional: Actividad individual                                                                                                                                             

Con las fichas de dominó. Después de jugar las veces que quieran en familia, podes hacer una cadena con todas las fichas armando el domino y pegarla en tu carpeta.

                                                         Ejercitamos

Pinta la fracción según lo pedido

      2) Uní con flechas

3) Suma y resta las siguientes fracciones

1)     ¡Un rico problemita! Lee y responde las preguntas.

Luca y Milena, pidieron una pizza para cenar. La cortaron en 8 partes iguales. Milena comió 4 porciones y Luca comió sólo 3 porciones. Ahora contesta las siguientes preguntas:

a)     ¿Qué fracción representa la pizza entera? __________

b)     ¿Qué fracción de la pizza comió Milena? ___________

c)     ¿Qué fracción de la pizza comió Luca?    ___________

d)     ¿Qué fracción de la pizza sobro?  ________________

Opcional: ¡Cocinamos, comemos y aprendemos!

Podes realizar una pizza con ayuda de algún adulto y repartirla como dice el problema para ver si lo que respondiste está bien.

También podés cortar otras pizzas en 4 porciones, 6 porciones o 16 porciones y mientras van disfrutando de la pizza en familia calculas cuantas porciones comió cada uno con relación al entero. Dibuja en tu carpeta y escribí las cantidades.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

                            Muchas familias

Explicación docente: Copiar Como vimos la semana pasada una familia de palabras es un grupo de palabras que comparten una misma raíz y tienen significado que se relacionan. Las palabras de una misma familia léxica se forman añadiendo prefijos y o sufijos a la raíz.

Ejemplo: 

Ejercitamos:

1)    Busca en la sopa de letras, las familias de palabras de cada cuadro y complétalos.

2) Uní las palabras de la misma familia.

                                Palabras compuestas

Explicación docente: copiar lo subrayado. Otra de las maneras que tienen las palabras de establecer lazos entre ellas es unirse a otras. Algo así como un casamiento entre palabras. A estas se la llaman palabras compuestas y están formadas por dos o más palabras unidas. Las palabras que resultan de esa unión adquieren un significado propio. Ejemplo:

1)    Descubran las palabras compuestas que pueden formarse en el cuadro, y escribilas en tu carpeta. Después escribí un breve texto empleando, por lo menos, cinco de ellas. Presten atención a su ortografía y agreguen tildes en los casos que corresponda.

lenguas              pisa                             guarda                 me                       espanta           bosques           hojas                traba                  calles                  no             cejas           papeles                  brisas               junto                      mil              cielos  olvides               boca                    para                   rasca            lata           pájaros

2)    Uní con flechas y forma la palabra compuesta.

      

ACTIVIDADES DE CIENCIA NATURALES.

                                 El equilibrio térmico

Explicación docente: para leer Sabemos que la temperatura y el calor son conceptos relacionados, pero no son lo mismo, el calor es energía que pasa de un cuerpo más caliente a otro más frío y la temperatura es un valor que indica cuán caliente está un cuerpo. Así, el cuerpo que está a mayor temperatura pierde su calor: su temperatura desciende y el que se encuentra a menor temperatura recibe calor: su temperatura aumenta. Esto sucede cuando servimos un plato de comida caliente, que se enfría lentamente dado que le cede calor al aire del ambiente. Pero cuando la comida del plato alcanza la misma temperatura que el aire, entonces deja de enfriarse,  entonces decimos que la comida y el aire  están en equilibrio térmico.

1- Nos informamos más, mirar el siguiente video:

Equilibrio térmico:

https://www.youtube.com/watch?v=iijSPrLWykE

2-Luego de leer la explicación y mirar el video resolver:

a-  Explica con tus palabras qué entendemos por equilibrio térmico.

a- ¿Se transmite calor de un cuerpo a otro? ¿Hasta cuándo?

3-  Completa:

El calor es __________ que pasa de un cuerpo más caliente a uno más frío, hasta que ambos llegan a la misma temperatura, alcanzando lo que se conoce como ___________________. La ___________es un valor que indica cuán caliente está un cuerpo y se puede medir usando ___________________.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES

             Los intentos de organización nacional.

Explicación docente: Después de declarar la Independencia, las provincia que habían integrado el Virreinato del Rio de la Plata tuvieron diferentes posturas de cómo organizar el país, durante el siglo XIX, se desarrollaron varios intentos de sancionar una Constitución que fuera aceptada por todo el territorio.

Lee la siguiente información:

Comprendo lo que leo y respondo

a)     ¿Cuáles eran las diferencias políticas entre los diputados del Congreso Constituyente?

b)    ¿Por qué las provincias del Interior rechazaron la Constitución de 1819?

c)     ¿Cómo se produjo la caída del poder central?

d)    ¿Qué sucedió en Buenos Aires tras la caída del Directorio?

e)     ¿Quién fue Bernardino Rivadavia? ¿Qué reformas impulso y cuáles fueron los resultados conseguidos?